TARİH........ İSTANBUL’UN FETHİNDEN SONRA

∑ Dün­ya­nın en bü­yük, en es­ki ki­li­se­si Aya­sof­ya, câ­mi hâ­li­ne ge­ti­ril­di ve Fâ­tih Sul­tan Meh­med Hân, kı­yâ­me­te ka­dar câ­mi ola­rak kal­ma­sı­nı va­si­yet et­miş ve va­kıf yap­mış­tır.
∑ Güç­lü si­ya­se­ti ile Or­to­doks Pat­ri­ği­ne do­kun­ma­mış­tır. Or­to­doks­la­ra ta­nı­nan bu im­kân­lar, on­la­rın Ka­to­lik­ler­le bir­leş­me­le­ri­ni ön­le­miş­tir.
∑ Di­ğer Av­ru­pa mil­let­le­ri­nin hu­su­met­le­ri­ni kır­mak ba­kı­mın­dan bir dip­lo­ma­si ör­ne­ği teş­kil et­miş­tir.
∑ Pa­paz­lar bi­le, İs­tan­bul’da lâ­tin şap­ka­sı ye­ri­ne, Türk sa­rı­ğı gör­me­yi ter­cih et­tik­le­ri­ni söy­le­miş­ler­dir.
∑ Bi­zans’ın çö­kü­şü, Or­ta­ça­ğı ka­pa­tı­yor ve Ye­ni­ça­ğı açı­yor­du. Bu il­min, tek­ni­ğin, sa­na­tın ve îmânın ese­riy­di.
∑ Fe­tih­den son­ra Tu­na’nın gü­ne­yi ile, Fı­rat-To­ros hat­tı­nın ba­tı­sı Os­man­lı­la­ra ka­tıl­dı.
∑ Ve­ne­di­ğin de­niz üs­tün­lü­ğü bit­ti.
∑ Boğ­dan, Sır­bis­tan, Mo­ra, Amas­ra, Çan­dar­lı Bey­li­ği, Trab­zon Rum İm­pa­ra­tor­lu­ğu, Ak­ko­yun­lu Bey­li­ği, Kı­rım Hân­lı­ğı, Os­man­lı­la­ra ka­tıl­dı.
∑ Türk­le­rin gü­cü ve il­mi Av­ru­pa­lı­lar­dan üs­tün ol­du­ğu is­pat­lan­dı.
∑ Fa­tih Ka­nun­nâ­me­si ha­zır­lan­mış­tır.
∑ Ana­do­lu’da ve İs­tan­bul’da bir­çok has­ta­ha­ne­ler açıl­mış­tır.
∑ İs­tan­bul bir ilim ve sa­nat mer­ke­zi ol­muş; dünya­nın her ta­ra­fın­dan ilim adam­la­rı gel­miş­tir.
∑ Sahn-i Se­mân Med­re­se­le­ri  yap­ıl­mış il­im bü­yük teş­vik gör­müş­tür.
∑ Bâ­zı­la­rı Fâtih’e ho­ca­lık ya­pan bü­yük âlim­ler bu dö­nem­de ye­tiş­miş­tir: Mol­la Hüs­rev, Mol­la Gü­râ­nî, Hı­zır Çe­le­bi, Ali Kuş­çu, Ho­ca­zâ­de... gi­bi.
∑ Fe­tih­ten kor­kup Aya­sof­ya’ya do­lu­şan hı­ris­ti­yan ahâ­li­ye: “Kork­ma­yı­nız. Ben, Sul­tan Meh­med; he­pi­ni­ze söy­lü­yo­rum ki, ar­tık ne ha­ya­tı­nız, ne hür­ri­ye­ti­niz hu­su­sun­da ga­zab-ı şa­hâ­nem­den kork­ma­yı­nız.” di­ye­rek, adâlet ve hür­ri­ye­te ver­di­ği kıy­met­le de Ye­ni­ça­ğı aç­mış­tır.

ZEKÂ BULMACASI.........  KİTAP DAĞITIMI

Bir sınıfta 30 öğrenci var. Her öğrenciye çalışkanlığı oranında kitap hediye edilecektir. Öğretmenin elinde 465 kitap var. Bu 465 kitap, her öğrenciye farklı sayıda düşecek şekilde hediye edilebilir mi?                             (Cevabı yarın)